Учёные выделяют деятельность экспериментирования как ведущую деятельность дошкольного возраста. Детское экспериментирование претендует на роль ведущей деятельности в период дошкольного развития ребёнка. Опыты помогают развивать мышление, логику, творчество ребёнка.

На прогулке с малышами поэкспериментировали с песком. Познакомила со свойствами песка. Дети узнали, что песок бывает сухой и мокрый. Сухой песок он светлый, коричневый, сыпучий, из него нельзя делать куличики. Песок мокрый – холодный, из него можно лепить куличики и другие постройки.